Hình ảnh một lớp học khoa học về côn trùng, nơi học sinh thực hiện các vai trò của ong mật hoặc một bài học về hệ tuần hoàn của cơ thể, nơi học sinh tạo hình cơ thể của mình thành tim đập và phổi thở. Đây là những ví dụ về việc trẻ em học tập thông qua trí thông minh động học, thị giác và âm nhạc. Giáo viên đang sử dụng chuyển động để dạy các bài học khoa học dựa trên TEKS. Học Thông qua Phong trào là một hội thảo dành cho giáo viên tiểu học, K-5 *. Hội thảo được chia thành ba phần. Đầu tiên, giáo viên nắm được kiến thức về các Yếu tố của Khiêu vũ (thuật ngữ chuyển động). Thứ hai, Valls mô hình hóa các bài học sử dụng chuyển động và âm nhạc làm công cụ giảng dạy để hướng dẫn các môn khoa học, toán, văn học và xã hội học. Thứ ba, giáo viên tự soạn bài vận động cho khối lớp của mình. Hội thảo lên đến đỉnh điểm với việc các giáo viên chia sẻ và trình diễn các giáo án phong trào của họ. Các vấn đề liên quan khác được giải quyết là giới hạn về thời gian và không gian trong lớp học, việc sử dụng đạo cụ và âm nhạc cũng như quản lý hành vi. Với bằng Thạc sĩ Mỹ thuật về biên đạo của trường Cao đẳng Sarah Lawrence ở New York, Becky Valls đã hoạt động hơn 20 năm với tư cách là biên đạo múa cho nhiều vũ đoàn, chuỗi chương trình và trường đại học. Cô có nhiều kinh nghiệm với tư cách là nghệ sĩ giảng dạy và biểu diễn trong trường học. Hiện tại cô đang theo học khoa khiêu vũ tại Đại học Houston, đồng thời là giám đốc và biên đạo múa của Becky Valls and Company.

“Inclusion in the Classroom” is a professional development training for teaching artists, classroom teachers, care providers and families that work with individuals with learning disabilities. It provides examples of best practices for the utilization of specific tools and techniques to use in special education and inclusive classrooms, along with strategies to use at home.

Participants will be able to develop curriculums that align with state standards and developmental objectives, utilize Picture Exchange Communication, and introduce creative ways of engagement to enhance students' learning experience.

Sarah Gish là người khơi gợi, hướng dẫn trực quan, nghệ sĩ, chuyên gia làm giàu, giáo viên, diễn giả, nhà văn, nhà tiếp thị, nhà lãnh đạo doanh nghiệp và Người điều hành mê cung Veriditas được chứng nhận. Cô là chủ sở hữu của Gish Creative (www.GishCreative.com), một công ty làm giàu cho cá nhân, gia đình và doanh nghiệp được thành lập vào năm 2000 với mục tiêu là khơi dậy cuộc sống, nâng cao văn hóa và tạo ra các kết nối.  Công việc của Sarah có thể được tóm gọn trong hai từ:  cô ấy là NGƯỜI KẾT NỐI và NGƯỜI BỎ QUA.  Cô ấy giúp mọi người kết nối với chính họ, với những người khác, với thông tin trên thế giới, với nghệ thuật và với một quyền lực cao hơn. Niềm vui lớn nhất của cô ấy là khuyến khích mọi người trên khắp thế giới trở thành nghệ sĩ của cuộc đời họ và kết nối với từng người mà cô ấy gặp theo một cách nào đó. Buổi học này dành cho các giáo viên có thể hỗ trợ thực hành chánh niệm và thiền định cơ bản. Các buổi học được thiết kế cho các nhu cầu cụ thể của giáo viên và có thể bao gồm nhiều hoạt động khác nhau bao gồm: đi bộ trong mê cung, thiền dành cho người mới bắt đầu, thiền có hướng dẫn hoặc nghệ thuật thị giác. Giáo viên học các chiến lược chánh niệm để áp dụng trong các lớp học ở cấp lớp và tham gia vào các hoạt động thực hành trong quá trình phát triển nghề nghiệp này. 

Hội thảo năng động này khuyến khích các nhà giáo dục phát triển các kỹ năng giao tiếp sáng tạo bằng cách thực hành các kỹ thuật kịch câm, biến động giọng nói, cử chỉ, giao tiếp bằng mắt, ngôn ngữ cơ thể và thời gian, đưa nghệ thuật giảng dạy lên một cấp độ mới của cách diễn đạt sáng tạo. Các hoạt động trong hội thảo này cung cấp những hiểu biết mới giúp kết nối bất kỳ lĩnh vực nội dung nào của TEKS với việc kể chuyện. Dan Gordon tốt nghiệp Đại học Michigan với bằng về Kịch và Viết sáng tạo. Là một người kể chuyện chuyên nghiệp, anh ấy đã đi lưu diễn ở Mỹ, Israel và Úc, giáo dục và truyền cảm hứng cho khán giả ở mọi lứa tuổi bằng những tác phẩm chuyển thể từ văn học dân gian truyền thống và những câu chuyện cá nhân nguyên bản.

Thông thường, chúng ta bỏ qua những thứ xã hội (mối quan hệ, cộng đồng, giao tiếp cá nhân tương tác, v.v.) có ảnh hưởng đáng kể đến văn hóa nơi làm việc và lớp học. Chương trình Phát triển Chuyên nghiệp (PD) này được thiết kế để hỗ trợ và trao quyền cho các chuyên gia và các hỗ trợ khác khi họ hành trình cùng tuổi trẻ của mình đến sự khỏe mạnh về mặt xã hội và tình cảm (SE).  Đổ mồ hôi công cụ xã hội nhằm mục đích thay đổi văn hóa, khám phá sự bình đẳng, dạy các kỹ thuật tự điều chỉnh và nền tảng thực tế, xây dựng cộng đồng và chủ động lập kế hoạch cho sức khỏe SE trong và ngoài lớp học tương ứng của chúng tôi. Điều này được thực hiện thông qua việc sử dụng các thực hành nền tảng / chánh niệm, đánh giá thiên vị, giao thức phản hồi và phản hồi, và thực hành có chủ ý.

​

​ Soulliaa có bằng Thạc sĩ Công tác xã hội của Đại học Tulane, bằng Thạc sĩ Khoa học - Lãnh đạo ứng phó với thảm họa của Đại học Tulane, Bằng Thạc sĩ về Giáo dục, Khoa học Trung học, và  Bằng Cử nhân về Tâm lý học và Nghiên cứu Châu Phi của Đại học Houston.

Thu hút sự chú ý của học sinh bằng sức mạnh của trò múa rối. Hội thảo phát triển chuyên môn thực hành này chia sẻ những ý tưởng sáng tạo để thêm sự thú vị của một số kiểu múa rối vào bất kỳ giáo án nào. Khám phá thế giới cổ xưa của múa rối bóng, một cách nhanh chóng, dễ dàng, thú vị và giá cả phải chăng để tạo ra khả năng múa rối vô tận. Ngoài ra, hãy học các kỹ thuật chế tạo và dạy con rối bằng cách sử dụng các đồ vật được tái chế và tìm thấy. Biến rác thành kho báu và giúp cứu hành tinh! Greg Ruhe là giám đốc của Puppet Pizzazz, một công ty chuyên cung cấp các buổi biểu diễn và hội thảo múa rối giáo dục chất lượng trên khắp thế giới.

Hope Shiver giúp giáo viên khám phá những cách đơn giản để tạo ra bước đột phá cho toán học, ngôn ngữ, nghiên cứu xã hội và khoa học. Cô ấy chỉ ra rằng bất kỳ bài học nào cũng có thể sử dụng kịch để giải quyết các chủ đề như ngữ âm, phân tích, từ vựng, trình tự, địa hình vật lý, văn hóa, giải quyết vấn đề, tính toán, đặc tính vật lý và hóa học, hệ thống và chuỗi thức ăn. Hope Shiver có bằng Thạc sĩ Âm nhạc của Đại học Oregon và là người chiến thắng trong Cuộc thi Giọng hát Madame Rose và Giải thưởng Viết kịch của George Hawkins. Cô thích một sự nghiệp đa dạng là biểu diễn opera, ca sĩ, diễn viên, nhà văn và nhà giáo dục âm nhạc của nhà hát nhạc kịch.

Tổ chức của bạn có cố gắng giảm tỷ lệ thất bại của bạn không? Bạn đang gặp khó khăn để tiếp cận tất cả người học? Lớp học của bạn có toàn những con sâu ngọ nguậy khó tập trung?  Di chuyển Lớp học, một hệ thống được lập thành văn bản nhằm thu hút học sinh tiểu học và trung học cơ sở bằng cách sử dụng chuyển động để kích thích học tập, là câu trả lời mà bạn đang tìm kiếm! Các giáo viên gặp nhau trong một nhóm lớn và sau đó chia thành các PLC nhỏ hơn. Tùy chọn ảo có sẵn, 1-3 giờ.

​

Di chuyển phòng học  cao thủ  sự phát triển  chương trình được thiết kế để:   

• Tăng thành công trong học tập 

• Tiếp cận tất cả người học 

• Chạm vào tất cả các phong cách học tập 

• Phân biệt hướng dẫn   

• Tăng sự tham gia của sinh viên 

• Xây dựng lòng tự trọng

Những người tham gia trải nghiệm sử dụng âm nhạc, mỹ thuật và các hình thức văn học để làm sinh động chương trình giảng dạy và làm cho việc học tập có ý nghĩa hơn đối với học sinh. Tìm hiểu các chiến lược cụ thể để kết nối nghệ thuật ngôn ngữ, âm nhạc và mỹ thuật. Sử dụng nhiều phong cách âm nhạc khác nhau, người tham gia sẽ phân biệt các từ tâm trạng xác định rõ nhất những gì họ đang nghe hoặc cảm thấy. Do đó, bắt đầu một danh sách từ vựng sau đó được thêm vào một danh sách bắt nguồn từ việc xem một hoặc nhiều tác phẩm nghệ thuật trên các phương tiện khác nhau. Làm việc theo nhóm nhỏ, những người tham gia chọn một hoặc nhiều hình thức văn học để tạo bằng cách sử dụng từ vựng đã tạo. Jean Donatto là cầu nối giữa thế giới ca sĩ hiện đại, nhà soạn nhạc cổ điển và nghệ sĩ thị giác bằng cách cho thấy rằng cả trong quá khứ và hiện tại, đều sống một cuộc sống thú vị và đa dạng đồng thời đóng góp tích cực cho nền văn hóa thế giới. Thêm ý nghĩa vào chương trình giảng dạy thông qua âm nhạc và nghệ thuật của thế hệ học sinh của bạn và tìm thấy sự kết nối giữa các nghệ sĩ cổ điển và hiện đại.

Với sự hiểu biết rằng các khu học chánh đang giải quyết mạnh mẽ tình trạng thiếu hụt khả năng đọc viết có thể do các phím tắt ngữ pháp gần như được yêu cầu bởi các phương tiện truyền thông điện tử, (IMHO), hội thảo này cung cấp một phương pháp soạn thảo văn bản sáng tạo bằng cách sử dụng bối cảnh làm chủ đề. Hội thảo sử dụng những câu chuyện quen thuộc của những người trẻ tuổi hoặc các nhân vật thường được công nhận trong các bối cảnh không chính thống để khám phá các động từ, trạng từ, ám chỉ, từ tượng thanh và động lực trong sáng tác. Những người tham gia sẽ có cơ hội diễn xuất các cảnh trong các câu chuyện tuân theo cốt truyện nhưng sử dụng các đặc điểm của địa điểm thay thế. Từ vựng sau đó được khám phá thông qua quan sát của khán giả. Ví dụ: Nếu Cô bé quàng khăn đỏ ở trên Mặt trăng, cô ấy sẽ băng qua hàng cây để đến nhà Bà hay tung tăng trên miệng núi lửa để đến mô-đun của Bà? Đây chỉ là một ví dụ cho thấy nghệ thuật sân khấu kết hợp với nghệ thuật giảng dạy ngôn ngữ để thúc đẩy sự hiểu biết tốt hơn về đọc viết và ngữ pháp.

Open Dance Project là một công ty sân khấu múa đương đại với những trải nghiệm biểu diễn mang tính cách điệu cao phá bỏ những rào cản thông thường giữa nghệ sĩ và khán giả để vũ đạo trở nên dễ tiếp cận và có ý nghĩa hơn cho cả hai. Các hội thảo phát triển chuyên môn, do Giám đốc Nghệ thuật ODP Annie Arnoult chủ trì, khám phá các ranh giới của giáo dục khiêu vũ  để đào sâu quá trình học tập thông qua vũ điệu tích hợp xuyên suốt chương trình học. Các chủ đề bao gồm nhảy STEAM, Xây dựng Chuyển tiếp trong lớp học, Khám phá Giáo dục Khiêu vũ Sáng tạo, v.v.

Tích hợp nghệ thuật là một cách tiếp cận để dạy và học, qua đó các tiêu chuẩn nội dung được dạy và đánh giá một cách công bằng trong và thông qua nghệ thuật. Học sinh tham gia vào một quá trình sáng tạo kết nối một loại hình nghệ thuật và một lĩnh vực chủ đề khác và đáp ứng các mục tiêu đang phát triển ở cả hai. Sự phát triển chuyên môn này có thể được trình bày như một bài giới thiệu về Tích hợp Nghệ thuật hoặc một cách tiếp cận chuyên sâu hơn dành cho đội ngũ nhân viên dày dạn kinh nghiệm và dành cho các giáo viên cốt cán và đặc biệt trong giáo dục PK-12. Tích hợp Nghệ thuật Không giới hạn trao quyền cho giáo viên bằng cách cung cấp các nguồn lực hữu hình để thực hiện trực tiếp trong lớp học.

Lợi ích của Hướng dẫn Tích hợp Nghệ thuật:

·     Cải thiện điểm kiểm tra

·     Ảnh hưởng tích cực đến việc đi học của học sinh

·     Cải thiện Kỹ năng Tư duy, Khả năng Lập luận và Cấp độ Tổ chức của Học sinh

·     Giảm khoảng cách thành tích

·     Tạo công bằng

·     Nâng cao nhận thức về văn hóa và cộng đồng

·     Nâng cao kỹ năng xã hội và tình cảm (SEL)

Tom Wilbeck là Cố vấn Chuyên nghiệp được Cấp phép, huấn luyện viên và biểu diễn đã thực hiện can thiệp trị liệu và giáo dục từ năm 1995.  Anh ấy hiện đang hành nghề tư nhân khi còn là một nhà trị liệu trẻ em và vị thành niên, được cấp phép bởi Ủy ban Giám định Tiểu bang Texas và chuyên về trị liệu bằng trò chơi.  Tom cũng đã từng là huấn luyện viên cho các nhóm từ Exxon, Coca Cola và NASA đến khán giả giáo dục mầm non ở khu vực Houston rộng lớn hơn. Những người tham gia sẽ khám phá sự sẵn sàng phát triển, hành vi và cảm xúc của các học sinh mà chúng tôi phục vụ. Những người tham gia sẽ khám phá việc thực hành tích hợp âm nhạc trong lớp học thông qua hợp tác đa ngành, sử dụng âm nhạc đã ghi và sử dụng âm nhạc đã biểu diễn. Các chủ đề bao gồm: Phát triển trí não, Khoa học hành vi, Sẵn sàng cảm xúc, Hợp tác đa ngành, Sử dụng nhạc đã ghi và Sử dụng nhạc biểu diễn. PD này được trình bày bằng cách sử dụng bài giảng, thảo luận, hoạt động, thực hiện và đánh giá không chính thức và được điều chỉnh cho phù hợp với giáo viên hoặc chuyên gia cốt lõi và đặc biệt chỉ dạy các lớp từ EC-5.  PD này có sẵn dưới dạng phiên 2 giờ, 3 giờ và cả ngày.

Sự phát triển chuyên môn dành cho giáo viên này tập trung vào làm việc theo nhóm và giao tiếp và bao gồm các hoạt động thực hành dành cho giáo viên ở tất cả các lĩnh vực nội dung. Tom Wilbeck là Cố vấn Chuyên nghiệp được Cấp phép, huấn luyện viên và biểu diễn đã thực hiện can thiệp trị liệu và giáo dục từ năm 1995.  Anh ấy hiện đang hành nghề tư nhân khi còn là một nhà trị liệu trẻ em và vị thành niên, được cấp phép bởi Ủy ban Giám định Tiểu bang Texas và chuyên về trị liệu bằng trò chơi.  Tom cũng đã từng là huấn luyện viên cho các nhóm từ Exxon, Coca Cola và NASA đến khán giả giáo dục mầm non ở khu vực Houston rộng lớn hơn. Những người tham gia sẽ khám phá sự sẵn sàng phát triển, hành vi và cảm xúc của các học sinh mà chúng tôi phục vụ.  PD này có sẵn dưới dạng phiên 2 giờ, 3 giờ và cả ngày.