فلموں، ٹیلی ویژن اور ویڈیو گیمز سے بچے اسپیشل ایفیکٹس کے عادی ہوتے ہیں ان کے لیے مناظر تخلیق کرتے ہیں۔ کہانی سنانے سے بچوں کو اپنے لیے مناظر تخلیق کرنے کا اختیار ملتا ہے۔ یہ ورکشاپ طلباء کو ان کے پڑھنے، لکھنے اور بولنے کو بڑھانے، اپنی ذاتی آواز تلاش کرنے کے لیے تخیل کی تلاش میں مدد کرے گی۔ ان کے پاس باڈی لینگویج، چہرے کے تاثرات، اشارے، بیان، آواز کے اتار چڑھاؤ اور طاقتور اور دل لگی کرداروں کو تخلیق کرنے کے لیے وقت کی تفریحی تکنیکیں ہوں گی۔ وہ قیمتی سننے کی مہارتوں کی مشق کرتے ہوئے کہانی کی ساخت کی سمجھ بھی حاصل کریں گے جو کہ احساس اور فرق کے ذریعے، الفاظ کو تیار کرنے میں مدد کرتے ہیں، اور ان ضروری اسباق کو کلاس روم سے آگے بڑھاتے ہیں۔

​

​ ورچوئل آپشن دستیاب ہے۔

کہانی شروع کرنا مشکل ہو سکتا ہے۔  آپ بھی کیا لکھتے ہیں؟  اگر یہ کامل نہیں ہے تو کیا ہوگا؟  کیا ہوگا اگر آپ فیصلہ نہیں کر سکتے کہ کہانی کہاں جانا چاہتی ہے؟  ان سوالات کا سامنا کرنا پڑتا ہے، طلباء شروع کرنے کے لیے بہت زیادہ خوفزدہ ہو سکتے ہیں۔  مصنف اور مزاح نگار امندا وینجر کے ساتھ اس انٹرایکٹو ورکشاپ میں، طلباء ایک ٹھوس یادداشت کے ساتھ شروعات کریں گے اور مجموعی اشارے کی ایک سیریز کا استعمال کرتے ہوئے اسے افسانے کے ایک منفرد ٹکڑے میں ڈھالیں گے۔  جیسے جیسے اشارے اجنبی اور اجنبی ہوتے جاتے ہیں، طالب علم سیکھتے ہیں کہ ان کی اپنی زندگی کے تجربات افسانے کے جنگلی کارناموں کے لیے کود پڑ سکتے ہیں!  جب تک ہماری زندہ دل ریسرچ کا اختتام ہو جائے گا، طالب علموں کو کہانی کے مختلف عناصر کو آزمانے کے لیے بااختیار بنایا جائے گا، نامکمل مسودے کی حالت کو اپناتے ہوئے جس سے تحریر کے ہر ٹکڑے کو گزرنا چاہیے۔ درکار مواد: ڈیسک، کرسیاں، لیپ ٹاپ (طلبہ پوری ورکشاپ میں تحریر کے ایک ہی ٹکڑے کو جوڑ رہے ہوں گے، اس لیے ورک پروسیسنگ مثالی ہے)، پاورپوائنٹ شیئرنگ کی صلاحیتیں